Herramientas para profesores y alumnos

El sitio educabilia trae un listado de cursos en la web para educadores, investigadores, y alumnos de todas las edades. El listado esta dividido en varias categorias: sitios para encontrar materiales educativos, sitios con herramientas para la creación de materiales, sitios que permiten crear cursos en la web, otros que facilitan la gestión e interacción docente-alumno, y por fin otros que permiten crear cuestionarios ‘on line’ y corregir trabajos.

Se puede acceder en la dirección: http://blog.educabilia.com/post/47553997585/50-herramientas-online-para-profesores

Y pueden aprovechar también  para consultar el sitio y su oferta de cursos y cursillos.

Consejos para jóvenes investigadores

Estos consejos pueden ser útiles para jóvenes investigadores,y quizás también para aquellos no tan jóvenes y que quieren mejorar sus probabilidades para publicar sus trabajos en revistas académicas.  Estos ‘consejos’ valen sobre todo para las publicaciones en el ámbito anglo-sajon y para aquellas publicaciones (que cada vez mas) se guían por ellas. El texto original, un poco mas largo, y en ingles, se encuentra aquí.

La version castellana es obra de Google Translate, con mis correcciones.

Con la ayuda de colegas experimentados de la universidad de  Wesleyan y, especialmente, Red Watson en Washu en St. Louis (mis dos primeros puestos como profesorv adjunts – Sí, no llores por mí-), me enteré de cómo elaborar un artículo de revista, y comenzó a enviar trabajos a las revistas un poco menos congestionadas y con  la reputación de procesar las propuestas en forma rápida y conseguir ser publicado  con bastante rapidez. Debajo alguna de las cosas que recogí :

   * Simplifique, no complique  Una tesis por trabajo, una tesis por cada sub-sección.

   * Si tiene más de una tesis, dividir el articulo en documentos múltiples. (Pero no se trata de reducirla a la unidad mínima publicable, eso es aburrido.)

   * Si una nota de pie de página es muy interesante, convierla en un documento separado para su análisis.

   * Si no tiene clara la tesis es  que no han descubierto todavía por qué debe ser publicado.

   * El resumen y el resumen debe indicar las posicones de fondo y los argumentos de fondo. Un experto en la materia debe ser excitado al mismo tiempo.

   * Mostrar el conocimiento de la literatura secundaria en las primeras notas. (Larry May dijo esto en vez de pasar, era un total sorpresa para mí.)

   * Después de un rechazo sin comentarios enviar el articulo a la revista siguiente,  sin demora.

 * Después de un rechazo con  observaciones, incorporarlas a la vez (a menos que hacerlo  viole la tesis de una tesis principal por articulo,  y enviar el documento al día siguiente.

   * Si su articulo ha sido aceptado a condicion de introducir una revisión y  sólo tienes que aceptar  lo que los árbitros (referees)  quieren de usted, sin importar qué tan contradictorio sea. (Si no lo hace, explicar en una frase o dos en una carta de presentación -, pero la explicación debe ser sencilla.) Después de que el documento ha sido aceptado en silencio que puede eliminar o editar los peores sugerencias – PERO SIEMPRE VER CON El primer editor.

   * Pedirle a amigos de confianza, que leerán su trabajo rápidamente (dentro de una semana), y le den sus  comentarios honestos y detallados antes de enviar la primera vez. (No espere a que las personas que le prometen los comentarios, pero tienen – ahum – sus propias vidas para llevar.)

   * No volver a editar la bibliografía para adaptarse a la revista hasta después de que el documento ha sido aceptada.

   * Si usted tiene un enemigo conocido en la revista donde envia su trabajo, alaba su trabajo en las notas al pie.

   * Introduzca la nota crítica mezquina, en su caso, después de la aceptación en la final etapa de la edición del texto. (Supongo que esa es la “regla de Schliesser.”) (¡Mala idea!)

   * ¿Si la revista cuenta con un sistema automático para la presentacion de trabajos,  es probable que tenga un buen proceso editorial. (Esto es discutible)

   * Trate de encontrar una revista que se centra en su nicho. Hay un montón de grandes revistas especializadas, a cargo de editores muy conocedores que saben de su campo después de un tiempo de vida de la experiencia. Ellos se convertirán en recursos para la vida.

   * Escriba  asociado con personas que tienen una sólida trayectoria de publicación en curso.

   * Se necesita mucha suerte. En estos días una gran cantidad de revistas rechazan artículos sin enviarlos a los árbitros. No es justo. Si quieres la justicia cósmica convertirse en un contador publico. (No estoy muy seguro que quiso decir el autor, probablemente en inglés suene mejor).

Biblio-filo-sofía

Biblio-filo-sofia es un blog dedicado a novedades editoriales de obras de filosofia en Castellano.  Se puede consultar en linea, o subscribirse en la modalidad RSS.

Ranking de revistas de filosofia

Esta nota probablemente solo interese a aquellos que ocupan un puesto universitario, y que necesitan publicar en revistas profesionales para avanzar en el escalafón.  Desde el 2007 las instituciones universitarias europeas han adoptado criterios similares a los que están en vigor en las universidades anglosajonas, es decir, exigir a los docentes e investigadores a que publiquen trabajos en revistas de comité de lectura y que gozan de alto prestigio en la profesión. Dado que no existía hasta ese momento un ranking oficial de publicaciones académicas, la European Science Foundation creo un comité que estudio el tema y produjo un listado de publicaciones consideradas de primera linea. Esta primera lista fue recibido con muchas criticas. Por motivos obvios, prácticamente la totalidad de las publicaciones rankeadas en los primeros lugares eran publicaciones en lengua inglesa. Este año, la European Science Foundation publico una lista revisada, y se pueden ver los resultados aqui.

Las revistas estan rankeadas segun las siguientes clasificaciones:

INT 1: Son las revistas que tienen mayor difusion en la especialidad a nivel internacional.

INT 2: Son las revistas que tienen difusion importante pero mas restringida que las INT 1

NAT: Son revistas consideradas importantes en un pais o conjunto de paises determinado por la lengua.

W: Revistas que tienen menos de tres años de actividad.

Hay dos clasificaciones que son relevantes: Filosofía y Filosofía de las Ciencias. Algunos críticos han notado que una misma revista puede recibir un ranking diferente en estas dos categorias. Y que el sistema, ademas de otros defectos, no alienta los trabajos interdisciplinarios.

Sean los que sean los defectos, la realidad es que este tipo de métricas están en vigor, y para aquellos que están bajo el régimen de las promociones universitarias, no estara de mas consultar el ranking de las revistas en las que aspiran a publicar.

Usando “flujos RSS” para lectura y para investigación

Internet permite que cualquiera se convierta en autor y en editor. La facilidad con la cual cualquiera puede, sin costo alguno, crear una bitácora, una página web, o hacer uso de otras opciones de auto-publicación lleva a una multiplicación de los contenidos en circulación. Aun aquellos que solo re-envian mensajes de correo electrónico o participan de sitios de favoritos sociales (como Delicious), o que usan Facebook, están contribuyendo a la multiplicación y la generación de contenidos.

En un mundo donde todos somos (potencialmente) autores y creadores, ¿habrá aun lectores que se detengan a leer, a observar o a simplemente apreciar? Internet lleva a desvalorizar la apropiación pasiva. En la practica, luego de un impulso inicial, nos dejamos estar, y por una u otra razón, nuestras contribuciones ralean. Muchas, quizás el grueso de las bitácoras, no pasan de los primeros meses de vida.

Existe un ambiente donde los roles de lector y creador están íntimamente ligados. En las humanidades, el libro hace las veces de tubo de ensayo, y la lectura de experimento. En este ambiente, la multiplicación de contenidos tiene efectos particulares. Uno de estos es la necesidad de encontrar una forma de detectar, recibir, organizar y por fin analizar los contenidos del campo intelectual que tiene importancia para nosotros.

Una herramienta de fácil uso son los flijos RSS y sus lectores. RSS quiere decir: “Real Simple Sindication”, es decir, “publicación realmente simple”. RSS consiste en un formato de mensajes que un sitio web cualquiera envía a sus subscriptoras y subcriptores anunciándoles que hay novedades en la página. Existen lectores, que permiten que registremos las dirección de estos flujos RSS, que periódicamente interrogen a estas direcciones sobre las novedades, y las presenten en una forma organizada.

Un uso muy común de estos flujos RSS son sitios de noticias. Casi todos los diarios que tienen presencia en la web tienen flujos a los que podemos subscribirnos y así recibir los títulos y una sinopsis de las últimas novedades.

Existen muchos lectores, algunos funcionan como paginas web que pueden ser editadas por el usuario (iGoogle, Netvibes, etc.). Otros son programas residentes en la computadora. Incluso los navegadores (IE, Firefox, etc.) tienen una capacidad de registrarse con sitios que usan el formato RSS.

Algunos cibernautas usan RSS para crear sus propios sitios, combinando aportes de otros sitios web, a veces con comentarios propios y otras veces, dejándolos tal cual.

En mi caso particular, utilizo Netvibes. Es un lector residente en la web, muy poderoso, que permite crear diferentes pestañas, y que tiene un mecanismo simple de registro de direcciones RSS. En cualquier momento del día puedo consultarlo, y verificar que novedades hay en los sitios que me interesan. Tengo una pestaña dedicada a revistas de filosofía, y cada vez que un nuevo número es publicado, recibo los títulos del ejemplar. Si hay un titulo que me interesa, puedo cliquear en el titulo y ver (dependiendo de la generosidad de los editoriales) información adicional. A veces puedo hasta ver un sumario. En otras pestanas tengo registrados sitios web de filosofía (en español, francés e ingles), sitios de temas políticos de actualidad, titulares de diarios, y otros de interés general. Netvibes funciona como un panel de control, de una sola mirada me permite, en términos generales, ver que está ocurriendo en los sitios que me interesan. Así puedo ver, por ejemplo, que Tomas Abraham está discutiendo la obra de Richard Rorty, y que mi sitio favorito sobre filosofía continental prácticamente desde hace meses no publica nada nuevo. Me temo que este desconocido colega tenga algunos problemas de salud. Para armar mi página de netvibes me inspire en la página de Cédric Eyssette, un profesor de filosofía de liceo francés, que es un entusiasta de la informática y de sus aplicaciones a la enseñanza y la investigación.

Recientemente Netvibes hizo algunos cambios en su programa, y ahora permite organizar los RSS ya sea por publicación, o por fecha. En vez de la forma a la que estaba acostumbrado a verlo, es decir, por publicación, a su vez organizada con un cierto orden temático (muy fácil de cambiar en todo momento), el sitio me presentaba los titulares de decenas de sitios sin más orden que el de su aparición. Una vez leído, se puede marcar como tales, y aparecen en otro color. Inicialmente esta nueva modalidad me desconcertó un poco. Aunque permite ver rápidamente las novedades, no deja ver con la misma facilidad de donde proceden. Y es que, en Internet como en la publicación en papel, la procedencia es un factor de organización. No tiene el mismo valor un comentario de un sitio al cual nos hemos acostumbrado a consultar, que un sitio que desconocemos totalmente. Sin embargo, el ordenamiento cronológico tiene valor heurístico y práctico. Ambas formas de organización (se puede pasar de una a otra con facilidad) son útiles para “seguir” lo que está ocurriendo. Netvibes no posee una forma sencilla de organizar la información bibliográficamente, es decir, por orden temático. Hay que usar para ellos herramientas adicionales, o esperar que a los creadores del sitio se los ocurra agregar una herramienta de ‘favoritos’ como Delicious u otras.

Les Livres de Philosophie

Este portal informa sobre las novedades editoriales filosóficas (libros y revistas) en Francia. La presentación es sumaria, y no trae ningún tipo de evaluación, pero una buena forma de seguir la actualidad para aquellos a quienes el frances no asusta demasiado. Se puede consultar en: http://les-livres-de-philosophie.blogspot.com/. Se pueden buscar entradas por temas, pero no por autor.

Para aquellos interesados también por el psicoanálisis galo, este sitio cumple identica funcion: http://les-livres-de-psychanalyse.blogspot.com/.

CÓMO ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

Miguel Ángel Huamán Villavicencio es docente de Teoría Literaria de la Escuela de Literatura de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Peru). En su pagina Web encontramos este ensayo, cuya idea central es:

que la elaboración de artículos científicos constituye el elemento nuclear de la dinámica intersubjetiva que sustenta la actividad cognoscitiva de la ciencia. En ese sentido hay que abordar la propia forma discursiva del artículo científico como una manera esencial de hacer investigación en el terreno académico de nuestra universidad.

Este estudio del articulo científico tiene un interes teórico y practico para todos los involucrados en una actividad científica, y tanto mas para aquellos que practican las ciencias sociales y las humanidades.

Y aquí encontramos otros articulos sobre temas afines.

Representación visual de argumentos filosóficos

Este listado fue difundido en la lista de discusión la.philoso-l. La representación visual, como elemento didáctico o como herramienta de investigación tiene una larga historia en la filosofía y en las humanidades en general.

REFLECTION ON VISUALIZATIONS OF PHILOSOPHICAL IDEAS
John Mullarkey: Post-Continental Philosophy: An Outline (Continuum 2006), ch. 5 “Thinking in Diagrams”

Reinhard Brandt, Philosophie in Bildern. Köln: DuMont 2000 (discusses representations of philosophy or philosophers in art)

Jeff McLaughlin. Comics as Philosophy. Lean Marketing Press, 2005
Forthcoming by the same author: Philosophy in Black and White and color (on film as a medium for philosophy)

Michele Le Doeuff (2002) The philosophical imaginary, Continuum, contains several articles about the use of the visual by philosophers. (Originally published in 1980 as L’imaginaire philosophique, by Edition Payot.)

Peter Bernhard
http://www.philosophie.phil.uni-erlangen.de/lehrstuehle/lehrstuhlI/be…
Works on visualization of logical and mathematical concepts.
Article: Euler Diagrams as a Visual Method of Proof in Syllogistic. In: Representaciones. Journal of Studies on Representation in Art, Science, and Philosophy 2, 2, S. 47-60. 2006.
Book: Euler-Diagramme. Zur Morphologie einer Repräsentationsform in der Logik. Paderborn: mentis, 2001.

Andrew Wear (andrewwear [AT] mac.com) is working on a dissertation with the title “Thinking Takes Form: Philosophical Investigations into Contemporary Art” and would be happy to share his work with anyone interested.
Among other things, he gives readings of single works of art alongside a philosophical text.

Annamaria Carusi, Oxford e-Research Centre, University of Oxford (annamaria.carusi@oerc.ox.ac.uk), is looking at philosophy engines: technology and reading/ writing/ thinking philosophy as well as visualization in e-media, and how it affects the way in which ideas are represented.
Here is a link to one of her articles: http://www.prs.heacademy.ac.uk/view.html/PrsDiscourseArticles/69

On visual metaphors used by philosophers: Kenneth Burke’s A Grammar of Motives, Part II, The Philosophic Schools

Robert Zaborowski “Sur un certain detail négligé dans la caverne de Platon” Organon 35 (2006) http://www.ihnpan.waw.pl/redakcje/organon/35/17zaborowski.pdf
Argues that Plato’s cave simile resists visualization and collects for this purpose a considerable number of examples.

VISUALIZATION METHODS (not only for philosophers)

Tufte, E.R., 1983. The visual display of quantitative information.
Graphics Press, Cheshire, Conn. (Box 430, Cheshire 06410).
Tufte, E.R., 1997. Visual Explanations : Images and Quantities,
Evidence and Narrative. Graphics Press, Cheshire, Conn.
Tufte, E.R., 1990. Envisioning information. Graphics Press, Cheshire,
Conn. (P.O. Box 430, Cheshire 06410).
http://www.edwardtufte.com/tufte/

Tim van Gelder: on visualising arguments. Some freely accessible publications (and drafts) on: http://timvangelder.com/.

EXAMPLES OF VISUALIZATION OF PHILOSOPHICAL IDEAS

A) OVERVIEWS AND INTRODUCTIONS
dtv-Atlas für Philosophie by Franz-Peter Burkard
http://www.amazon.de/dtv-Atlas-Philosophie-Franz-Peter-Burkard/dp/342

Donald Palmer.Looking At Philosophy: The Unbearable Heaviness of Philosophy Made Lighter. McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 5th ed. (?), 2009.
http://www.amazon.com/Looking-At-Philosophy-Unbearable-Heaviness/dp/0…

Series “Introducing …”, e.g. “Introducing Nietzsche”, published with Icon Books Ltd.

Anthony Kenny (ed.), The Oxford Illustrated History of Western Philosophy, Oxford UP 2001 (many of the images are also in Anthony Kenny, An Illustrated Brief History of Western Philosophy. Kindle Edition, Wiley-Blackwell 2006, and his Oxford History of Western Philosophy)

Milton Hunnex’s Chronological and Thematic Charts of Philosophies and Philosophers. (Grand Rapids, Mich.: Academie Books, 1961/1983).

B) OTHER MATERIAL Andrew Stephenson (www.oxford.academia.edu/AndrewStephenson) has made a detailed map of Kant’s Critique of Pure Reason, which he is happy to share.

http://laurencegoldstein.net/sylloid.html
A 3-dimensional device for teaching syllogisms to blind people. Laurence Goldstein fragen.

Duck-Rabbit; Whale-Kangaroo
http://socrates.berkeley.edu/~kihlstrm/JastrowDuck.htm

Chris Alen Sula has been working on a project (http://phylo.info) with David Morrow that attempts to visualize people, places, and ideas in the field. They attempt visualize influence through networks of social interaction. A paper on the project is forthcoming in a special issue of Synthese on Representing Philosophy called “Naturalized Philosophy”: http://www.springerlink.com/content/n86473p8755kp788/fulltext.pdf

Also recommended to me was a film “Stalker” by Andrei Tarkovsky <http://en.wikipedia.org/wiki/Andrei_Tarkovsky>

Blogs de filosofía

El sitio de filosofía de la Universidad de Paris-8 tiene un listado de blogs de filosofía, la mayor parte en idioma frances. La dirección de la pagina es: http://www.paris8philo.over-blog.com/article-33636304.html.

Bibliografia sobre la analogia

Un grupo de profesores universitarios canadienses compilaron una bibliografía de libros y ensayos sobre la analogía, su aplicación en diferentes areas de la cultura, que van desde la estetica a la tecnología.

Se puede acceder en forma libre en el link http://ojs.uwindsor.ca/ojs/leddy/index.php/informal_logic/article/view/1225/769 . Los trabajos son citados, con algunas excepciones, en idioma ingles. Esta bibliografia incluye tambien textos accesibles en Internet.